Em sẽ nói và làm như thế nào để vun đắp và giữ gìn tình cảm với bạn bè, thầy cô trong những tình huống sau?
Nhiệm vụ 4: Giữ gìn quan hệ với bạn bè, thầy cô
Em sẽ nói và làm như thế nào để vun đắp và giữ gìn tình cảm với bạn bè, thầy cô trong những tình huống sau?
| TT | Bối cảnh | Lời nói và hành động |
| 1 | Em tình cờ biết được hôm nay là ngày sinh nhật của thầy/ cô dạy môn Vật lí. | |
| 2 | Người bạn bên cạnh em bị điểm kém trong bài kiểm tra một tiết. | |
| 3 | Người bạn đi phía trước em ôm một chồng vở cao ngất. | |
| 4 | Bạn trong lớp em qục xuống bàn, kêu đau bụng. | |
| 5 | Em và bạn cùng trực nhật lớp, nhưng bạn em không thực hiện | |
| 6 | Em quên xin chữ kí bố mẹ vào bài kiểm tra để gửi lại cho giáo viên bộ môn. | |
| 7 | Đó là chiếc bút chì của em, nhưng bạn khăng khăng nói là của bạn. | |
| 8 | Em tặng hoa cô giáo dạy em nhân ngày 20 - 11, nhưng có một giáo viên khác trong trường đang đi cùng cô. |
Bài làm:
| TT | Bối cảnh | Lời nói và hành động |
| 1 | Em tình cờ biết được hôm nay là ngày sinh nhật của thầy/ cô dạy môn Vật lí. | em sẽ đến và chúc mừng: "Em chúc thầy/ cô sinh nhật vui vẻ ạ" |
| 2 | Người bạn bên cạnh em bị điểm kém trong bài kiểm tra một tiết. | em sẽ động viên bạn:" Bạn đừng buồn. Mình tin bạn sẽ đạt điểm cao trong bài kiểm tra lần sau." |
| 3 | Người bạn đi phía trước em ôm một chồng vở cao ngất. | em sẽ đi đến và giúp bạn:" mình cầm giúp bạn một ít nhé." |
| 4 | Bạn trong lớp em qục xuống bàn, kêu đau bụng. | Em sẽ hỏi thăm bạn: "Bạn có đau lắm không? Mình đưa bạn xuống phòng y tế nhé." |
| 5 | Em và bạn cùng trực nhật lớp, nhưng bạn em không thực hiện | Em sẽ nói chuyện với bạn nếu không được sẽ báo cáo với thầy/ cô giáo |
| 6 | Em quên xin chữ kí bố mẹ vào bài kiểm tra để gửi lại cho giáo viên bộ môn. | Em sẽ sin lỗi thầy cô và xin thầy cô cho mình cầm bài về xin chữ kí bố mẹ sau |
| 7 | Đó là chiếc bút chì của em, nhưng bạn khăng khăng nói là của bạn. | Em sẽ nói chuyện với bạn và đưa ra bằng chứng đó là chiếc bút chì chủa em |
| 8 | Em tặng hoa cô giáo dạy em nhân ngày 20 - 11, nhưng có một giáo viên khác trong trường đang đi cùng cô. | Em sẽ đợi cô lên lớp rồi tặng hoa cho cô giáo. |
Xem thêm bài viết khác
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 8: Phòng tránh thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu
- Chia sẻ cảm xúc về sản phẩm nghề truyền thống mà em đã làm, - Tên sản phẩm truyền thống - Cảm xúc của em.
- 1. Em hãy làm một sản phẩm mà em thích để tuyên truyền, nhắc nhở mọi người có ý thức thực hiện và ứng xử phù hợp nơi công cộng.
- Với những tình huống em có thể gặp khi tham gia các hoạt động nơi công cộng, em đã làm gì để thực hiện nói, cười đủ nghe?
- Viết những từ/ cụm từ chỉ những đặc điểm, đức tính, sở thích, khả năng mà em yêu thích ở bản thân mình.
- Chủ đề này đã giúp em kiểm soát cảm xúc nóng giận và lo lắng trong các tình huống giao tiếp như thế nào?
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn minh thân thiện Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 6
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 2 : Chăm sóc cuộc sống cá nhân
- Viết những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của em đến các thành viên trong gia đình vào bảng sau:
- Trả lời các câu hỏi sau: 1. Em đã làm gì để có thể vùng dậy lúc chuông reo và tập thể dục mỗi sáng? 2. Em đã làm gì để vượt qua khoảnh khắc thèm uống nước ngọt để thể hiện mình là người biết nghe và làm theo điều tốt? 3. Em đã làm gì để mình có kỉ luật
- Ghi lại những nơi công cộng mà em đã tham gia và ý nghĩa của nơi đó.