Giải bài 22 sinh 12: Bảo vệ vốn gen của loài người và một số vấn đề xã hội của di truyền học
Con người không ngừng nghiên cứu và khám phá thiên nhiên và cơ thể chính mình. Thành tựu lớn nhất là giải trình tự gen của người. Từ đó, đưa ra các biện pháp bảo vệ vốn gen của loài người và cải thiện cuộc sống. Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm hướng dẫn giải các câu hỏi trong bài 22.
A. Lý thuyết
I. Bảo vệ vốn gen của loài người
Các quần thể người đang phải gánh chịu 1 số bệnh di truyền, để giảm bớt cần thực hiện các biện pháp:
1. Tạo môi trường sạch nhằm hạn chế các tác nhân đột biến
- Sự phát triển của khoa học công nghệ gây nên những biến đổi của môi trường như ô nhiễm nguồn nước, đất, không khí và trở thành tác nhân đột biến đối với con người.
2. Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh
- Việc sàng lọc trước sinh nhằm phát hiện nguy cơ sinh con mắc các bệnh di truyền, khuyết tật bẩm sinh được thực hiện bởi các chuyên gia tư vấn di truyền.
- Tư vấn di truyền và sàng lọc trước sinh dựa vào:
- Phả hệ
- Xét nghiệm NST, ADN trước sinh với thai nhi
3. Liệu pháp gen - kĩ thuật của tương lai
- Liệu pháp gen là kĩ thuật chữa trị bệnh bằng thay thế gen
- Kĩ thuật sử dụng virut mang gen lành làm thể truyền.
- Khó khăn:
- Truyền gen lành vào hệ gen người
- virut có thể gây hư hỏng các gen khác
II. Một số vấn đề xã hội của Di truyền học
1. Tác động xã hội của việc giải mã bộ gen người
- Giải mã bộ gen người làm nảy sinh vấn đề tâm lí:
- Hồ sơ di truyền có giúp tránh bệnh tật di truyền
- Hồ sơ di truyền có bị sử dụng với mục đích không tốt
2. Vấn đề phát sinh do công nghệ gen và công nghệ tế bào
- Vi sinh vật biến đổi gen có gây bệnh cho người
- Thực phẩm biến đổi gen có an toàn cho sức khỏe
- Nhân bản vô tính cho tiến hành trên con người không?
- ...
3. Vấn đề di truyền khả năng trí tuệ
a. Hệ số thông minh (IQ)
- Hệ số IQ để đánh giá khả năng trí tuệ của con người dựa trên bộ câu hỏi.
b. Khả năng trí tuệ và sự di truyền
- Tính di truyền có ảnh hưởng ở mức độ nhất định tới khả năng trí tuệ
4. Di truyền học với bệnh AIDS (Hội chứng suy giảm miễn dịch tập nhiễm)
- Bệnh AIDS được gây nên bởi virut HIV
- Virut HIV gây phá hủy tế bào bạch cầu => suy giảm hệ miễn dịch của người
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
Câu 1: Trang 96 - sgk Sinh học 12
Gánh nặng di truyền trong các quần thể người được biểu hiện như thế nào?
Câu 2: Trang 96 - sgk Sinh học 12
Để bảo vệ vốn gen của loài người cần tiến hành những biện pháp gì?
Câu 3: Trang 96 - sgk Sinh học 12
Nêu một số vấn đề xã hội của Di truyền học.
Câu 4: Trang 96 - sgk Sinh học 12
Hãy chọn phương án trả lời đúng.
Trong chuẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát:
A. Tính chất của nước ối
B. Tế bào tử cung của người mẹ
C. Tế bào thai bong ra trong nước ối
D. Cả A và B đều đúng
Câu 4: Trang 96 - sgk Sinh học 12
Hãy chọn phương án trả lời đúng.
Trong chuẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát:
A. Tính chất của nước ối
B. Tế bào tử cung của người mẹ
C. Tế bào thai bong ra trong nước ối
D. Cả A và B đều đúng
Xem thêm bài viết khác
- Trong các mối quan hệ giữa các loài trong quần xã, có loài có lợi, có loài có hại. Hãy xếp theo thứ tự từ 1 cho tới hết các mối quan hệ theo nguyên tắc
- Giải bài 37 sinh 12: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật
- Những phân tích di truyền tế bào học cho biết rằng, có 2 loài chuối khác nhau:
- Giải câu 2 bài 10 Sinh học 9 trang 45
- Khi nào thì ta có thể kết luận chính xác hai cá thể sinh vật nào đó là thuộc về hai loài khác nhau?
- Tại sao các nhà chọn giống thường gặp rất nhiều trở ngại trong việc duy trì các dòng thuần chủng?
- Khí hậu của Trái Đất sẽ như thế nào trong những thế kỉ và thiên niên kỉ tới và ta có thể làm gì đế ngăn chặn nạn đại diệt chủng sắp tới do con người gây ra?
- Câu nào dưới đây nói về vai trò của sự cách li địa lí trong quá trình hình thành loài là đúng nhất?
- Trong phép lai một tính trạng, để cho đời sau có tỉ lệ phân li kiểu hình 3 trội : 1 lặn thì cần có các điều kiện gì?
- Thế nào là diễn thế sinh thái?
- Cần làm gì để biết kiểu gen của cá thể có kiểu hình trội?
- Giải Bài 21: Di truyền y học