Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?
Câu 3: Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?
Bài làm:
Câu 3: Menđen giải thích kết quả thí nghiệm lai một cặp tính trạng:
- Mỗi tính trạng trong cơ thể do 1 cặp nhân tố di truyền (gen) quy định.
- Nhân tố di truyền trội - quy định tính trạng trội (kí hiệu: chữ cái in hoa)
- Nhân tố di truyền lặn - quy định tính trạng lặn (kí hiệu: chữ cái in thường)
- Trong tế bào sinh dưỡng, các nhân tố di truyền luôn tồn tại thành từng cặp.
- Trong quá trình phát sinh giao tử, các nhân tố di truyền trong từng cặp nhân tố di truyền sẽ phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất của nó như ở cơ thể thuần chủng P.
- Các nhân tố di truyền được tổ hợp lại trong quá trình thụ tinh.
- Sơ đồ lai:
P (t/c): AA (hoa đỏ) x aa (hoa trắng)
G: A a
F1: Aa (100% hoa đỏ)
F1xF1: Aa x Aa
G1: A,a A,a
F2: 1AA : 2Aa : 1aa
3 hoa đỏ : 1 hoa trắng
Xem thêm bài viết khác
- Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ.
- Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thán sinh vật nhưng có ý nghĩa đối với chăn nuôi và trồng trọt?
- Giải bài 19 sinh 9: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
- Thương biến là gì? Phân biệt thường biến với đột biến
- Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen như thế nào?
- Tại sao phụ nữ không nên sinh con ở độ tuổi ngoài 35? Tại sao cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường?
- Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo thành qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ.
- Ruồi giấm có 2n = 8. Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân II. Tế bào đó có bao nhiêu NST đơn tưong các trường hợp sau đây ?
- Giải bài 23 sinh 9: Đột biến số lượng NST
- Giải bài 44 sinh 9: Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật
- Thế nào là cân bằng sinh học ? Hãy lấy ví dụ minh họa về cân bằng sinh học
- Giải bài 28 sinh 9: Phương pháp nghiên cứu di truyền người