Quan sát và thực hiện hoạt động: Quan sát hình hoa chuối, quả chuối, nói thứ tự các hình phù hợp với quá trình phát triển của quả chuối...
2. Quan sát và thực hiện hoạt động:
a. Quan sát hình hoa chuối, quả chuối dưới đây:

Nói thứ tự các hình phù hợp với quá trình phát triển của quả chuối
b. Quan sát hình cây mướp đắng dưới đây:

Nói thứ tự các hình phù hợp với quá trình phát triển của quả mướp đắng.
Bài làm:
- Thứ tự quá trình phát triển của quả chuối: Đầu tiên cây chuối ra hoa chuối, sau đó hoa phát triển và tạo thành quả, quả chuối lớn dần và đến một thời điểm thì nó sẽ chín.
- Thứ tự quá trình phát triển của quả mướp đắng: Đầu tiên, gieo hạt để mướp đắng lên cây con, sau đó cây lớn lên và phát triển rồi nở hoa, hoa từ từ tạo thành quả, quả mướp đắng to lên dần.
Xem thêm bài viết khác
- Nêu những bộ phận của quả địa cầu? Đặt quả địa cầu trên bàn và cho biết trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn?
- Nối ý ở cột A với ý ở cột B cho phù hợp
- Quan sát các hình 1,2,3,4,5,6 và trả lời câu hỏi: Chỉ và nói cây nào có thân mọc đứng, cây nào có thân leo, cây nào có thân bò?...
- Vì sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng?
- Kể cho nhau nghe những hoạt đông nông nghiêp ở tỉnh (thành phố) nơi em sống?
- Chọn các cụm từ trong ô chữ để hoàn thành các câu sau (vệ tinh, mặt trời, hành tinh, trái đất):
- Đọc đoạn văn sau, trả lời câu hỏi: Chim có đặc điểm bên ngoài như thế nào? Thú có đặc điểm gì? Nêu một số lợi ích của chim và thú mà em biết? Cần làm gì để bảo vệ các loài chim và thú?
- Quan sát các hình trong hình 1 dưới đây: Chỉ và nói gia đình nào có 1 thế hệ, gia đình nào có hai hoặc ba thế hệ
- Vẽ tranh một loài chim hoặc thú. Điền tên các bộ phận bên ngoài của con vật
- Thực hiện một trong các hoạt động: đọc bài, làm bài tập toán, viết chính tả... viết tên các bộ phận cần phối hợp để thực hiện những hoạt động đó?
- Gắn các thẻ chữa vào phiếu học tập cho phù hợp
- Quan sát các hình từ 1 đến 6: Hoạt động nào được thể hiện trong từng hình? Hoạt động đó mang lại lợi ích gì?