Tìm tiếng thích hợp trong ngoặc đơn điền vào mỗi chỗ trống và ghi vào vở các từ ngữ đã hoàn chỉnh (chim, trắng, trang, trán, tranh, trời, cháu)
3. Tìm tiếng thích hợp trong ngoặc đơn điền vào mỗi chỗ trống và ghi vào vở các từ ngữ đã hoàn chỉnh:
(chim, trắng, trang, trán, tranh, trời, cháu)
Em vẽ Bác Hồ
Em vẽ Bác Hồ Trên tờ giấy .... Em vẽ vầng .... Trán Bác Hồ cao. Em vẽ tóc râu Chỉ vờn nhè nhẹ. | Em vẽ Bác bế Hai .... trên tay. Cháu Bắc bên này Cháu Nam bên ấy. Vẽ hết .... giấy Toàn những thiếu nhi. | Theo bước Bác đi Khăn quàng đỏ thắm. Em vẽ .... trắng Bay trên ..... xanh. Em đề dưới .....: “Đời đời ơn Bác”. |
Bài làm:
Em vẽ Bác Hồ
Em vẽ Bác Hồ Trên tờ giấy trắng Em vẽ vầng trán Trán Bác Hồ cao. Em vẽ tóc râu Chỉ vờn nhè nhẹ. | Em vẽ Bác bế Hai cháu trên tay. Cháu Bắc bên này Cháu Nam bên ấy. Vẽ hết trang giấy Toàn những thiếu nhi. | Theo bước Bác đi Khăn quàng đỏ thắm. Em vẽ chim trắng Bay trên trời xanh. Em đề dưới tranh: “Đời đời ơn Bác”. |
Xem thêm bài viết khác
- Đóng vai hỏi và đáp câu hỏi Vì sao?
- Đại hội gửi tặng dân làng Kông Hoa những gì? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?
- Giải bài 11C: Em yêu quê hương
- Đọc các câu sau rồi viết vào bảng nhóm: Các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ:
- Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (con gì, cái gì) và thế nào?
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc X, có nghĩa như sau:
- Giải bài 2B: Ai là con ngoan?
- Sắp xếp các tranh cho đúng trình tự câu chuyện Nắng phương Nam
- Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào? Vua Quang Trung nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?
- Chọn hai từ ngữ mới được hoàn chỉnh ở hoạt động 2, đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- Thảo luận, tìm viết vào vở các từ có vần ui hoặc uôi
- Nhìn tranh, dựa vào phần thảo luận, kể lại từng đoạn của câu chuyện