Từ ấm cho em cảm nhận lời giảng của cô giáo như thế nào? Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của học sinh với cô giáo như thế nào?
BÀI ĐỌC 1: CÔ GIÁO LỚP EM
Đọc hiểu
1. Tìm khổ thơ ứng với mỗi ý:

2. Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ 1 và khổ thơ 2.
Ví dụ: Cô mỉm cười thật tươi (Khổ thơ 1).
3. Trong khổ thơ 3:
a) Từ ấm cho em cảm nhận lời giảng của cô giáo như thế nào?
b) Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của học sinh với cô giáo như thế nào?
Bài làm:
1. Khổ thơ ứng với mỗi ý:

2. Những hình ảnh đẹp trong khổ thơ 1 và khổ thơ 2.
Ví dụ: Cô mỉm cười thật tươi (Khổ thơ 1).
Nắng ghé vào cửa lớp (Khổ thơ 2).
Ấm trang vở thơm tho (Khổ thơ 3).
3. Trong khổ thơ 3:
a) Từ ấm cho em cảm nhận lời giảng của cô giáo: giọng nói hiền từ, ấm áp, truyền cảm.
b) Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của học sinh với cô giáo: vô cùng yêu quý và kinh trọng cô giáo.
Xem thêm bài viết khác
- Đó là tiết học gì vào hôm nào? Em và các bạn đã làm gì vào tiết học hôm đó?
- Bài thơ nói lên những đồ vật, con vật và loài cây nào?
- Đánh dấu V vào ô trồng trước ý đúng
- Chuyện gì xảy ra ngoài hành lang khi thầy giáo đang viết bài? Thầy giáo nói gì với nhóm học trò đang vây quanh?
- Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống: l hay n?
- Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp
- Chọn từ (cha, mẹ, con) phù hợp với ô trống:
- Tìm lời xin lỗi của Huy trong câu chuyện. Sau khi nghe thầy nói, Lân đã nhận ra lỗi của mình.
- Tài năng của Rô-linh được ươm mầm từ đâu? Chọn ý đúng
- Ghép các tiếng thương, yêu, quý, mến, kính với nhau để được ít nhất 5 từ (mỗi từ gồm 2 tiếng)
- Dựa vào nội dung bài thơ, hãy cùng bạn hỏi đáp về đặc điểm của một số sự vật: đôi dép, đôi tất, hai bàn tay
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? Khi quay về nhà, không thấy mẹ, cậu bé làm gì? Khi cậu bé ôm cây xanh mà khóc, điều kì lạ gì đã xảy ra?