Giải bài 15: An toàn khi đi xe đạp
Soạn bài 15: An toàn khi đi xe đạp - Sách VNEN tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 62. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Liên hệ thực tế
a. Hằng ngày, em thường đến trường bằng phương tiện gì?
b. Em có thường được bố mẹ đưa đón bằng xe đạp không?
2. Quan sát và trả lời:
a. Quan sát các hình từ 2 đến 8:

b. Trả lời câu hỏi:
Hãy chỉ từng hình xem ai đi đúng, ai đi sai quy định giao thông?
3. Quan sát và thảo luận
Hãy chỉ để xếp các cụm từ dưới đây vào các cột trong bảng cho phù hợp

4. Đọc và thảo luận
a. Đọc đoạn văn
b. Thảo luận
- Vì sao cần tuân thủ quy định giao thông?
- Người đi xe đạp cần thực hiện những quy định giao thông nào?
- Ngồi sau xe đạp cũng cần thực hiện những quy định giao thông nào?
B. Hoạt động thực hành
1. Đọc và ghép các khung chữ
a. Đọc các khung chữ dưới đây:

2. Đóng vai xử lí tình huống
a. Mỗi nhóm đọc và lựa chọn một trong hai tình huống sau:
Tình huống 1:
Khoác cặp sách trên vai, Hà nghe thấy bố gọi:
Đi thôi con ơi, không muộn! Xe đạp bị đứt phanh nên hôm nay bố con mình không đi nhanh được.
Nếu em là Hà, em sẽ xử lí như thế nào?
Tình huống 2:
Đang đi bộ đến trường, bỗng Yến giật mình khi thấy có người đập tay vào vai mình. Ngẩng mặt lên, Yến thấy Hồng đang tươi cười ngồi sau xe do mẹ đèo. Hồng còn nói:
- Mẹ ơi, dừng xe lại cho Yến lên xe với!
Nếu em là Yến, em sẽ xử lí như thế nào?
C. Hoạt động ứng dụng
1. Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy viết cam kết theo các mẫu dưới đây:

Xem thêm bài viết khác
- Từng hình mô tả hoạt động gì? Các hoạt động này diễn ra ở đâu? Khi nào?
- Ghép chữ cái (a, b, ........i) trong ô chữ ở cột C phù hợp với trạng thái của tim ở cột A hoặc cột B?
- Giới thiệu với bạn những thành viên của gia đình m, từ người nhiều tuổi nhất đến người ít tuổi nhất
- Chỉ vào từng hình và nói việc làm trong mỗi hình là có lợi hay hại cho cơ quan thần kinh, giải thích cho các bạn vì sao lại như vậy?
- Nhận xét về hiện trạng môi trường địa phương em ở về: Rác, nước thải, phân?
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cơ quan thần kinh?
- Hoàn thành bảng dưới đây: (Trang 22 sgk)
- Quan sát hình 2, 3, 4. Hãy chỉ và nói tên một số bộ phận bên ngoài của cá, tôm và cua:
- Hãy chỉ để ghép các khung chữ dưới đây với các hình cho phù hợp (một hình có thể ứng với nhiều khung chữ)
- Giải bài 14: Hoạt động công nghiệp và thương mại
- Đọc đoạn văn sau, trả lời câu hỏi: Nêu một số đặc điểm của cá, tôm và cua? Nêu một số lợi ích của cá, tôm và cua?
- Viết các thông tin vào cột B cho phù hợp với cột A