Giải bài 14: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai
Soạn bài 14: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai - Sách VNEN khoa học xã hội lớp 9 trang 113. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động khởi động
Quan sát lược đồ hãy:
- Cho biết thế giới được phân chia thành những khu vực ảnh hưởng khác nhau được chi phối bởi sự kiện lịch sử nào?
- Nêu những hiểu biết của em về những sự kiện đó?
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Tìm hiểu sự hình thành trật tự thế giới mới
Đọc thông tin, kết hợp quan sát kênh hình, hãy:
- Nêu tên ba nhân vật chính trong hình 2 và cho biết họ đến từ đâu, để làm gì?
- Nêu những quyết định quan trọng của Hội nghị I-an-ta và hệ quả của những quyết định đó.
2. Tìm hiểu sự thành lập Liên hợp quốc
Đọc thông tin, kết hợp quan sát kênh hình, hãy:
- Nêu những nhiệm vụ chính của tổ chức Liên hợp quốc?
- Cho biết vai trò của Liên hợp quốc từ khi thành lập đến nay?
3. Tìm hiểu cuộc "chiến tranh lạnh"
Đọc thông tin kết hợp quan sát kênh hình, hãy:
- Cho biết thế nào là "Chiến tranh lạnh"?
- Nêu những biểu hiện và hậu quả của "Chiến tranh lạnh"
4. Tìm hiểu về tình hình thế giới sau "Chiến tranh lạnh"
Đọc thông tin, hãy:
- Cho biết tại sao Mĩ và Liên Xô tuyên bố chấm dứt "chiến tranh lạnh"?
- Nêu các xu thế phát triển của thế giới sau "Chiến tranh lạnh"
C. Hoạt động luyện tập
Lập bảng thống kê phân chia khu vực ảnh hưởng của Hội nghị I-an-ta giữa hai cường quốc Liên Xô và Mĩ theo yêu cầu:
| Khu vực | Ảnh hưởng của Liên Xô | Ảnh hưởng của Mĩ và các nước phương Tây |
| Châu Âu | ||
| Châu Á |
2. Những quyết định của Hội nghị I-an-ta đã ảnh hưởng như thế nào đến mối quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay?
3. Hãy cho biết thời cơ và thách thức của Việt Nam trước những biến đổi của tình hình thế giới sau Chiến tranh lạnh?
D. Hoạt động vận dụng
1. Nêu những việc làm của Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam mà em biết
2. Hãy kể tên các cuộc chiến tranh do Mĩ gây ra để đàn áp cuộc đấu tranh giành và bảo vệ độc lập của các dân tộc trong thời kì "Chiến tranh lạnh"
Xem thêm bài viết khác
- Trình bày những khó khăn trong sản xuất lương thực ở Duyên hải Nam Trung Bộ?
- Sưu tầm tranh ảnh và những mẩu chuyện về chủ tịch Hồ Chí Minh thời 1941 - 1945
- Đọc thông tin, kết hợp quan sát kênh hình, hãy: Cho biết ba tổ chức cộng sản được thành lập ở Việt Nam năm 1929
- So sánh sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người của đồng bằng sông Hồng so với Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước, năm 2010 và 2014...
- Đánh giá vai trò của Nen-xơn-man Đê-la trong công cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi?
- Quan sát hình 4, 5 đọc thông tin, hãy: Nhận xét diện tích và sản lượng cà phê của Tây Nguyên so với cả nước
- Cho biết số lượng các dân tộc Việt Nam và những nét văn hóa riêng của từng dân tộc được biểu hiện như thế nào? Nêu kinh nghiệm sản xuất của dân tộc Kinh và các dân tộc ít người?....
- Nhận xét chỉ số phát triển giá trị sản xuất công nghiệp so với năm trước ở các tỉnh thuộc Bắc Trung Bộ giai đoạn 2012 - 2014?
- Hãy cho biết di tích lịch sử, hoặc đường phố, trường học nào liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử xuất hiện trong bài học ở địa phương em hoặc em biết.
- Quan sát hình 3, phân tích bảng 2 và đọc thông tin, hãy: Nhận xét tỉ trọng công nghiệp - xây dựng của Đông Nam Bộ so với cả nước và so với cơ cấu GDP vùng năm 2014
- Nêu những thành tựu đáng kể và hạn chế trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống nhân dân ở nước ta trong những năm qua? Liên hệ thực tế những thay đổi về chất lượng cuộc sống ở địa phương mình?
- Lập bảng thống kê thành tưu của Liên Xô trong công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945 - 1950)