Soạn VNEN GDCD 6 bài 8: Quyền trẻ em

B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI

Kiến thức thú vị

A. Hoạt động khởi động

Tìm hiểu ý nghĩa của lời ca và cảm nhận giai điệu bài hát

a. Học sinh cả lớp hát bài Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai (sáng tác: Lê Mây)

b. Trả lời câu hỏi:

• Hãy nêu cảm xúc của em khi nghe xong bài hát?
• Theo em, nội dung bài hát này thể hiện những quyền gì của trẻ em?

=> Xem hướng dẫn giải

B. Tìm hiểu các nhóm quyền cơ bản của trẻ em

1. Tìm hiểu các nhóm quyền cơ bản của trẻ em

a. Quan sát ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi: (tranh trang 69 sgk)

• Khi các em nhìn bức ảnh số 1 (đám mây đen) hãy cho biết những rủi ro nào sẽ có thể xảy ra nếu các em đứng dưới đám mây?
• Rủi ro này nguy hiểm như thế nào?
• Các em sẽ làm gì để giải quyết nguy cơ bị ướt khi trời mưa to?
• Bố mẹ các em sẽ làm gì để giúp các em không bị ướt nếu đi dưới trời mưa?

=> Xem hướng dẫn giải

b. Thảo luận nhóm liệt kê tất cả các tình huống rủi ro mà trẻ em có thể gặp

Mỗi nhóm chọn một trường hợp trẻ em cần được bảo vệ trong tình huống mà nhóm vừa liệt kê ở trên để thực hành sắm vai

Câu hỏi:

• Em cảm thấy như thế nào trong tình huống đó?
• Chúng ta phải làm gì để bảo vệ bản thân trong tình huống đó?
• Người lớn cần làm gì để bảo vệ trẻ em trong tình huống đó?
• Tại sao trẻ em cần được bảo vệ, chăm sóc?

=> Xem hướng dẫn giải

c. Điền các thẻ từ dưới đây vào phần giải nghĩa em cho là phù hợp nhất?

( Quyền sống còn, quyền bảo vệ, quyền phát triển, quyền tham gia)

=> Xem hướng dẫn giải

2. Nhận biết các biểu hiện của việc thực hiện quyền trẻ em

a. Dưới đây là 4 bức ảnh, hãy cho biết trẻ em trong những bức ảnh này đang được hưởng quyền gì của mình. Tại sao?

=> Xem hướng dẫn giải

b. Hãy nêu những biểu hiện quyền trẻ em được thực hiện tốt và những biểu hiện quyền trẻ em bị vi phạm mà em biết theo bảng mẫu:

=> Xem hướng dẫn giải

c. Theo em, chúng ta cần phải làm gì để hạn chế những biểu hiện vi phạm đó?

=> Xem hướng dẫn giải

3. Tìm hiểu ý nghĩa của việc thực hiện quyền trẻ em

Câu hỏi:

• Trước khi được nhận về nuôi, em bé trong câu chuyện trên đã bị tước đi những quyền gì của trẻ em? Vì sao?
• Việc làm của gia đình chị Mai Anh có ý nghĩa như thế nào đối với em bé này?

=> Xem hướng dẫn giải

b. Em hãy nhớ về một tình huống em đã được người khác giúp đỡ. Khi đó em cảm thấy thế nào?

=> Xem hướng dẫn giải

d. Hãy nêu 3 biểu hiện vi phạm quyền trẻ em mà em biết. Theo em, cần làm gì để hạn chế những biểu hiện đó?

e. Theo em, mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của mỗi trẻ em?

=> Xem hướng dẫn giải

4. Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, xã hội đối với trẻ em

Câu hỏi:

Theo quy định của pháp luật, những cơ quan, tổ chức, cá nhân nào có trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em?

Hãy ghi các việc làm thể hiện trách nhiệm của gia đình, nhà trường, Nhà nước, xã hội và công dân trong việc thực hiện quyền trẻ em vào bảng sau:

=> Xem hướng dẫn giải

b. Em hãy kể tên những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết. Sự xuất hiện của những tổ chức này có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của trẻ em

=> Xem hướng dẫn giải

5. Tìm hiểu bổn phận, nghĩa vụ của trẻ em đối với gia đình, nhà trường và xã hội

Câu hỏi:

• Nam đã thực hiện đúng bổn phận của mình chưa? Tại sao? Hãy minh họa bằng những chi tiết trong tình huống?
• Theo em, Nam nói mẹ vi phạm quyền trẻ em, điều đó có đúng không? Giải thích vì sao?
• Em có tán thành với hành động của Nam và cách cư xử của Nam với mẹ không? Tại sao?

=> Xem hướng dẫn giải

c. Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận, nêu những bổn phận, nghĩa vụ của trẻ em và điền vào bảng mẫu sau:

=> Xem hướng dẫn giải

C. Hoạt động luyện tập

1. Thể hiện ý kiến

Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây? Vì sao? (Đánh dấu x vào ô tương ứng)

=> Xem hướng dẫn giải

2. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi:

Thông tin thứ nhất

• Diễm Huyền đã được hưởng những quyền và nhóm quyền nào của trẻ em?
• Nêu những việc làm thể hiện Diễm Huyền đã thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em
• Tấm gương của Diễm Huyền đã nhắc nhở em điều gì trong cuộc sống và học tập?

=> Xem hướng dẫn giải

Thông tin thứ hai:

• Những quyền nào của Bình đã vi phạm trong tình huống này?
• Nếu chứng kiến cảnh tượng ấy, em sẽ hành động như thế nào?

=> Xem hướng dẫn giải

3. Nghe bài hát và trả lời câu hỏi:

a. Bài hát: Dấu chấm hỏi (của nhạc sĩ Thế Hiển)

b. trả lời câu hỏi:

• Người bạn trong bài hát đã không được hưởng những quyền nào?
• Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho các bạn nhỏ này?
• Em sẽ làm gì để giúp đỡ các bạn nhỏ có hoàn cảnh khó khăn?

=> Xem hướng dẫn giải

D. Hoạt động vận dụng

1. Đánh giá việc thực hiện bổn phận của bản thân

Em hãy tự nhận xét xem bản thân đã thực hiện tốt bổn phận của mình đối với cha mẹ và thầy giáo, cô giáo chưa. Những điều gì em đã thực hiện tốt và còn những điều gì chưa tốt ? Hãy tự đặt kế hoạch rèn luyện nhằm khắc phục những điều chưa tốt đó.

=> Xem hướng dẫn giải

2. Vẽ tranh triển lãm về chủ đề: "Bảo vệ quyền trẻ em".

• Thảo luận nhóm để xác định nội dung tranh cổ động bảo vệ quyền trẻ em
• Vẽ tranh trên giấy khổ lớn
• Trưng bày quanh lớp và thuyết minh sản phẩm

=> Xem hướng dẫn giải

3. Viết thư gửi nhà chức trách

Em hãy viết một bức thư cho một người có thẩm quyền (nhà chức trách, thầy cô giáo...) về trường hợp vi phạm nghiêm trọng quyền trẻ em mà em biết và đề xuất cách giải quyết của em.

=> Xem hướng dẫn giải

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng

1. Thực hiện ước mơ của em

• Nếu được quyền ước mơ 3 điều cho trẻ em trên toàn thế giới, em sẽ ước những gì?
• Em sẽ hành động thế nào để góp phần thực hiện các ước mơ đó?

=> Xem hướng dẫn giải