Lớp 4 mới
- Viết đoạn văn mở bài theo cách gián tiếp cho bài văn kể chuyện Bàn chân kì diệu
- Đọc các mở bài sau và trả lời câu hỏi: Mỗi đoạn mở bài dưới đây được viết theo cách nào?
- Tìm đoạn mở bài trong câu chuyện Rùa và Thỏ
- Trong cụm từ di lại vẫn nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? Tính từ là gì?
- Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng, kích thước và đặc điểm của các sự vật trong tranh dưới đây:
- Kể lại chuyện Bàn chân kì diệu và nêu bài học mà mình học được ở Nguyễn Ngọc Ký
- Dựa vào câu chuyện Bàn chân kì diệu, em và một bạn (đóng vai người thân) để trao đổi về tính cách đáng khâm phục của anh Nguyễn Ngọc Ký.
- Em thích câu tục ngữ nào trong bài? Vì sao?
- Dựa vào nội dung các câu tục ngữ, sắp xếp chúng vào 3 nhóm:
- Trao đổi về nội dung sau: thế nào là một người học sinh có chí?...
- Thi chọn nhanh thẻ chữ viết đúng chính tả
- Điền chữ hoặc đặt dấu thanh (chọn a hoặc b)
- Nhớ - viết: 4 khổ thơ đầu bài Nếu chúng mình có phép lạ
- Chọn từ trong ngoặc đơn {đã, đang, sắp, sẽ) để điền vào mỗi ô trống cho thích hợp:
- Chọn từ ở câu A phù hợp với lời giải nghĩa ở cột B
- Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi: Các từ in đậm trong mỗi câu bổ sung ý nghĩa cho động từ nào?
- Hỏi – đáp: a. Nguyền Hiền ham học và chịu khó như thế nào? b. Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông Trạng thả diều”?
- Dựa vào nội dung bài dọc, chọn những ý thể hiện sự thông minh của Nguyền Hiền.
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
- Viết một bức thư (khoảng 10 dòng) cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của em